Nous avons commencé par faire des petits groupes de 4 élèves pour les lancer sur un premier jet d’écriture. Ils avaient carte blanche, ils devaient simplement écrire un début d’histoire sur le thème du harcèlement. Les élèves ont ensuite voté pour leur texte préféré. Lors de la séance suivante, nous les avons encore réparti de manière à ce qu’ils produisent des péripéties, et un dénouement. Là encore, ils ont voté pour leur production préférée. Nous sommes ensuite passé en classe entière pour faire des liens entre les trois morceaux et produire une histoire définitive.

Lors des séances suivantes, les élèves ont réalisé les story board en dessinant les personnages, les lieux, les accessoires.
Nous nous sommes également mis d’accord sur les matériaux à utiliser pour la fabrication en 3D.
Puis les élèves sont passés à la réalisation en pâte à modeler pour les personnages et ils ont produit les différents fonds à la peinture.

Nous avons enfin pris les photos et procédé à la mise en voix, puis les enseignantes ont réalisé le montage en ajoutant quelques bruitages pour combler les blancs.

Le projet a été valorisé auprès des familles, le film durant 10 minutes, les élèves ont cuisiné le matin pour préparer un apéritif dînatoire et faire de ce temps un temps convivial.