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	<title>Circonscription IEN Sens 2 - Education Nationale</title>
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	<description>Site de la circonscription Sens 2 - Yonne</description>
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		<title>R&#233;solution de probl&#232;mes</title>
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&lt;p&gt;R&#233;solution de probl&#232;mes&lt;/p&gt;


-
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 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;img src='http://circo89-sens2.ac-dijon.fr/local/cache-vignettes/L4xH4/puce-0c671.gif?1776951500' width='4' height='4' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; &lt;a href=&#034;http://www.pedagogie.ac-nantes.fr/1174914354828/0/fiche___ressourcepedagogique/&amp;RH=1177928017609&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;R&#233;solution de probl&#232;mes&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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		<title>Nombres d&#233;cimaux</title>
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		<dc:creator>ERUN Sens 2</dc:creator>
		

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&lt;p&gt;Nombres d&#233;cimaux (CM2) : signification des chiffres, d&#233;compositions&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="http://circo89-sens2.ac-dijon.fr/?-Mathematiques-71-" rel="directory"&gt;Math&#233;matiques&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;img src='http://circo89-sens2.ac-dijon.fr/local/cache-vignettes/L4xH4/puce-0c671.gif?1776951500' width='4' height='4' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; Nombres d&#233;cimaux (CM2) : &lt;a href=&#034;http://www.pedagogie.ac-nantes.fr/1175676378468/0/fiche___ressourcepedagogique/&amp;RH=1177928017609&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;signification des chiffres, d&#233;compositions&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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		<title>Nombres et calculs</title>
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		<dc:creator>ERUN Sens 2</dc:creator>
		

<category domain="http://circo89-sens2.ac-dijon.fr/?-Mathematiques-71-">Math&#233;matiques</category>


		<description>
&lt;p&gt;Additions et soustractions : &lt;br class='autobr' /&gt; Op&#233;rations pos&#233;es : Logiciel Operpose&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="http://circo89-sens2.ac-dijon.fr/?-Mathematiques-71-" rel="directory"&gt;Math&#233;matiques&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;img src='http://circo89-sens2.ac-dijon.fr/local/cache-vignettes/L4xH4/puce-0c671.gif?1776951500' width='4' height='4' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; &lt;b&gt;Additions et soustractions :&lt;/b&gt; &lt;br&gt;
Op&#233;rations pos&#233;es : &lt;a href=&#034;http://www.ecoliciel.net/&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Logiciel Operpose&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
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		<title>G&#233;om&#233;trie</title>
		<link>http://circo89-sens2.ac-dijon.fr/?Geometrie-131#131</link>
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		<dc:date>2010-05-03T20:15:34Z</dc:date>
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		<dc:creator>ERUN Sens 2</dc:creator>
		

<category domain="http://circo89-sens2.ac-dijon.fr/?-Mathematiques-71-">Math&#233;matiques</category>


		<description>
&lt;p&gt;La sym&#233;trie : Sc&#233;nario p&#233;dagogique pour le CM2 &lt;br class='autobr' /&gt; Utilisation du site internet Mathenpoche &lt;br class='autobr' /&gt; &lt;br class='autobr' /&gt; Trouver, par des trac&#233;s, le milieu d'un segment : Activit&#233;s avec le logiciel G&#233;onext (utilisable en classe mobile) et le TBI.
&lt;br class='autobr' /&gt;
Exemple de sc&#233;nario p&#233;dagogique &lt;br class='autobr' /&gt; &lt;br class='autobr' /&gt; Instrumenpoche : les instruments virtuels de g&#233;om&#233;trie &lt;br class='autobr' /&gt; Travailler sur des figures (CM1/CM2) : Le patron des cubes&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="http://circo89-sens2.ac-dijon.fr/?-Mathematiques-71-" rel="directory"&gt;Math&#233;matiques&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;img src='http://circo89-sens2.ac-dijon.fr/local/cache-vignettes/L4xH4/puce-0c671.gif?1776951500' width='4' height='4' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; La sym&#233;trie : &lt;a href=&#034;http://ww2.ac-poitiers.fr/ia86-pedagogie/spip.php?article1577&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Sc&#233;nario p&#233;dagogique pour le CM2&lt;/a&gt;
&lt;br&gt;
Utilisation du site internet &lt;a href=&#034;http://mathenpoche.sesamath.net/&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Mathenpoche&lt;/a&gt;
&lt;br&gt;
&lt;br&gt;
&lt;br /&gt;&lt;img src='http://circo89-sens2.ac-dijon.fr/local/cache-vignettes/L4xH4/puce-0c671.gif?1776951500' width='4' height='4' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; Trouver, par des trac&#233;s, le milieu d'un segment : Activit&#233;s avec le logiciel &lt;a href=&#034;http://recitmst.qc.ca/geonext/&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;G&#233;onext&lt;/a&gt; (utilisable en classe mobile) et le TBI.&lt;br&gt;&lt;a href=&#034;http://www.pedagogie.ac-nantes.fr/1182503271343/0/fiche___ressourcepedagogique/&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Exemple de sc&#233;nario p&#233;dagogique&lt;/a&gt;
&lt;br&gt;
&lt;br&gt;
&lt;br /&gt;&lt;img src='http://circo89-sens2.ac-dijon.fr/local/cache-vignettes/L4xH4/puce-0c671.gif?1776951500' width='4' height='4' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; Instrumenpoche : &lt;a href=&#034;http://www.pedagogie.ac-nantes.fr/71715843/0/fiche___ressourcepedagogique/&amp;RH=1177928017609&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;les instruments virtuels de g&#233;om&#233;trie&lt;/a&gt;
&lt;br&gt;
&lt;br&gt;
Travailler sur des figures (CM1/CM2) : &lt;a href=&#034;http://www.pedagogie.ac-nantes.fr/1175267541328/0/fiche___ressourcepedagogique/&amp;RH=1177928017609&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Le patron des cubes&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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