Identifier le phonème commun à plusieurs syllabes, puis à plusieurs mots.
Fiches élèves :
PH10
Distinguer oralement des phonèmes proches (p/b, f/v…)
Repérer la place d’un phonème dans une syllabe ou un mot ; situer le phonème sur un carton phonémique.
Fiches élèves :
PH12
Réaliser des classements de mots-images (même nombre de phonèmes, phonème initial identique, phonème final identique…)
Recomposer des mots à partir de syllabes données.
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